人才，是社會發(fā)展的不竭動力。而學校是培養(yǎng)人才的搖籃，那么企業(yè)僅僅只是用人的地方嗎？

從育人環(huán)境來看，傳統(tǒng)的辦學模式局限于課堂，由教師傳授學生理論知識為主，學生很少能夠得到直接檢驗自身能力的機會與實踐的環(huán)境。而校企合作培養(yǎng)模式則同時擁有學校和企業(yè)兩個不同的教育資源和教育環(huán)境，利用學校和企業(yè)在人才培養(yǎng)各自的優(yōu)勢，把以課堂為主的教育環(huán)境與獲得實踐經(jīng)驗和能力為主的生產(chǎn)實踐環(huán)境對接，這樣更有利于學生的發(fā)展。 

從高校方面來看：需要按照社會需求設置課程，使培養(yǎng)的人才適應市場的需求。與企業(yè)合作，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調(diào)整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

而企業(yè)方面則需要發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據(jù)需要與高校方面進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

從公司成立以來，諾懷軟件一直致力于與重慶各高校開啟合作模式，除了每年的春秋季校園招聘之外，還積極與各大高校開展多種校企合作模式，除了人才的輸送之外。還積極建立成為人才培養(yǎng)基地，已經(jīng)與2013年申請成為重慶高校畢業(yè)生見習基地，成為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。

對諾懷而言，與高校之間建立起緊密合作，是積極承擔社會責任的一種良好表現(xiàn)——為社會培養(yǎng)實踐能力的優(yōu)秀學子，為學子在課堂上學到的理論知識提供施展的操作平臺。同時，開啟校企合作，更有利于引入高校學子到公司實習，可以為企業(yè)量身打造合適的人才，自主培養(yǎng)的人才更加符合企業(yè)的發(fā)展需要，同時對企業(yè)文化也有著更強的認同感和歸屬感。團隊氛圍的打造和企業(yè)文化的鞏固。

目前諾懷軟件已經(jīng)與重慶理工大學、重慶交通大學、重慶科技學院正式簽署了校企合作協(xié)議，雙方將展開更加深度的校企聯(lián)動，著重培養(yǎng)當代大學生專業(yè)知識和社會實踐相結合的教育模式，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送高素質(zhì)、高適應性的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。